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Zur Akzeptanz von Diagnostik in Alphabetisierungskursen aus der Perspektive von Kursleitenden und Teilnehmenden
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Bonna, Franziska, Universität Hamburg, Deutschland
Bd. 2 (2011): Literalität, Schriftkultur, Analphabetismus
- Artikel
Zur Akzeptanz von Diagnostik in Alphabetisierungskursen aus der Perspektive von Kursleitenden und Teilnehmenden
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