Bildungsbiographische Verläufe in der ästhetischen Bildung am Beispiel der Musik

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Veröffentlicht Feb 22, 2010
DOI https://doi.org/10.25539/bildungsforschun.v2i0.17

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Silvia Thünemann
Universität Osnabrück

Abstract

Dieser Beitrag befasst sich mit biographischen Verläufen von BerufsmusikerInnen und greift die Schwierigkeit der Balancefindung zwischen äußeren Erwartungshaltungen und der individuellen Kreativitätsentwicklung auf. Dargestellt wird die Fallanalyse der Musikerin Caroline, die unter der Fragestellung der lebensgeschichtlichen Bedingungen einer Profes­sionalisierung in der Musik mit der biographie-analytischen Methode nach Fritz Schütze ausgewertet wird.

Artikel-Details

Ausgabe
Bd. 2 (2005): Bildungsbiographien und Bildungsverläufe
Rubrik
Artikel

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Autor/innen-Biografie

Silvia Thünemann, Universität Osnabrück

Sylvia Thünemann M.A.
Universität Osnabrück