Anthropology of education and vocational orientation for young adults
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Abstract
Meine Absicht ist eine kritische und zukunftsorientierte Überlegung über die Neubegründung der Berufsorientierungen anzustellen; diese Begründungen betreffen das französische Bildungssystem und werden ab einer innovativen Experimentierung im Hochschulwesen (« Open Programm ») geführt. Ich möchte eine solche « Neubegründung » besser, durch ein diese Neuerungen erklärendes Erziehungsmodell, verstehen.
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