Hinter den Worten: Eine KI-Analyse der Authentizität von digitalen Kommentaren
Hauptsächlicher Artikelinhalt
Abstract
Die gezielte Verbreitung von Unwahrheiten im digitalen Raum rückt zunehmend in den Fokus pädagogischer Forschung. Die vorliegende Untersuchung vergleicht verschiedene Nachrichtenportale, mithilfe einer KI wurden in einem Längsschnittdesign insgesamt 18.568 Kommentare analysiert. Die zentrale Erkenntnis ist, dass die meisten Kommentare zwar in einer rational anmutenden Sprache verfasst sind, allerdings nur 44% der Kommentare mit Belegen versehen sind, was das Erkennen von Falschnachrichten wesentlich erschweren kann.
Artikel-Details
Für alle Beiträge der bildungsforschung gelten die üblichen Copyright-Bestimmungen: Das Copyright liegt bei den Autor/innen, die einzelnen Ausgaben unterliegen dem Copyright der bildungsforschung bzw. seiner Herausgeber/innen.
Alle Teile der bildungsforschung dürfen zwischen individuellen Personen ausgetauscht werden. Das Lesen, Ausdrucken und die Verlinkung auf einzelne Beiträge ist erlaubt und erwünscht. Ein Beitrag darf jedoch nicht ohne das schriftliche Einverständnis der Autor/innen und vorherige Benachrichtigung der Herausgeber/innen wiederveröffentlicht (als Ausdruck oder in elektronischer Form), überarbeitet oder anderweitig verändert werden.
Ausgaben der bildungsforschung dürfen für den öffentlichen Gebrauch in elektronischer oder anderer Weise archiviert werden, solange jede Ausgabe als Ganzes erhalten bleibt und keine Gebühren für ihre Benutzung erhoben werden; jede Ausnahme erfordert die schriftliche Zustimmung der Herausgeber.