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Nr. 1 (2021): Schulische Praktiken und ihre wissenschaftliche Erfassung
Titelbild: https://www.flickr.com/photos/e2/2437002318
Veröffentlicht:
2021-06-22
Artikel
Eigenschaften der Indikatoren zum Monitoring von Inklusion
Thomas Eckert
pdf
Inklusion im Bildungsraum
Radoslaw Miroslaw Huth, Anja Hackbarth
PDF
Was Lehrer*innen aller Schulformen gemeinsam haben – und eigentlich verbinden sollte
Dieter Nittel
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Qualitative Befragung von Lehrkräften zum Nutzen eines Interessenfragebogen für Schüler:innen
Anne Vohrmann, Nele von Wieding
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Personales Defizit oder funktionale Praxis? Das Abschreiben von Hausaufgaben aus praxistheoretischer Sicht
Nora Katenbrink, Britta Kohler
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Gelingensbedingungen für die Implementation von Unterrichtsmodellen aus der Perspektive der Lehrpersonen am Beispiel von Science-Klassen
Alena Schulte, Claas Wegner
pdf
Der Einbezug von Erziehungswirklichkeit - Fallarbeit im Schulfach Erziehungswissenschaft
Katharina Gather, Alexander Martin
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